Hélia Jacinto
É doutorada em Educação, com especialização em Educação Matemática (IE-UL), mestre em Ciências da Educação, especialização em Informática Educacional (Universidade Católica Portuguesa), e licenciada em Matemática (Universidade do Algarve).
Atualmente, é investigadora no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IE-UL).
A sua atividade de investigação debruça-se sobre o uso de tecnologias digitais no ensino e aprendizagem da matemática, em particular na resolução de problemas de matemática.
Encontra-se a desenvolver este projeto de investigação sobre resolução colaborativa de problemas de matemática com tecnologias digitais ao abrigo de um Contrato de Estímulo ao Emprego Científico, financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia.
Tem estado envolvida em diversas iniciativas de formação de professores, de entre as quais se destacam o projeto CEM: Construindo o Êxito em Matemática (Região Autónoma da Madeira), Plano da Matemática II e Acompanhamento da Implementação do PMEB (Alentejo Litoral e Lisboa e Vale do Tejo). Como membro da Associação de Professores de Matemática, colabora na comissão coordenadora do Grupo de Trabalho de Investigação (GTI). É subdiretora da Quadrante – Revista de Investigação em Educação Matemática , uma das responsabilidades do GTI.
Mais informação em https://www.cienciavitae.pt/ ou em https://www.researchgate.net/profile/Helia_Jacinto
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Colaboração
Susana Carreira
É doutorada em Educação, na especialidade de Didática da Matemática, pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. É Professora Associada da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade do Algarve e Professora Associada Convidada do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. É investigadora da Unidade de Investigação em Educação e Formação, do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
O seu trabalho de investigação abrange diferentes áreas no âmbito da Educação Matemática, designadamente a resolução de problemas de matemática, a utilização pedagógica das tecnologias digitais, a modelação matemática, a criatividade matemática e o domínio afetivo no ensino e aprendizagem da matemática. Tem coordenado e participado em projetos nacionais, destacando-se o projeto Problem@Web, assim como projetos internacionais com o Brasil e a Argentina. Desde há vários anos a sua atividade inclui a formação de professores do ensino básico e secundário, bem com a supervisão de estudantes de mestrado e doutoramento, em Portugal e no Brasil.
Mais informação em https://www.cienciavitae.pt/ ou em https://www.researchgate.net/profile/Susana_Carreira